習水縣習酒鎮(zhèn)中學 肖澤元

學校黨組織是學校貫徹落實黨的教育方針，實現(xiàn)立德樹人的根本任務，健康有序正常開展教育教學工作，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的戰(zhàn)斗堡壘。辦人民滿意的教育，就是要充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過黨建引領提升學生掌握管理水平，以促進學校教育教學質量的提升，實現(xiàn)為黨育人、為國育才的根本目標。

黨建引領學生管理水平的提升是學校黨組織的重要工作。加強黨的基層組織建設，就是要充分發(fā)揮學校黨組織“一個支部就是一個堡壘”的作用，始終堅持中國共產黨的領導，落實黨組織領導的校長負責制，形成強而有力的戰(zhàn)斗堡壘，實現(xiàn)為黨育人、為國育才的教育教學目標。學校基層黨組織的標準化規(guī)范化建設，是學校貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，踐行辦人民滿意的教育的基礎，更是引領學生管理水平提升的根本保證。

黨建引領學生管理水平的提升要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員是學校教師中的先進和模范，充分發(fā)揮好“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，是推動學生管理水平提升，促進學校教育教學質量提高，實現(xiàn)學校健康可持續(xù)發(fā)展的關鍵。學校可以通過積極開展“黨建帶團建隊建”活動，通過宣講黨和國家的方針政策、宣揚先進典型、黨員對口幫扶、“三崗四室”創(chuàng)建、全員育人等活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，教育和引領學生努力提升管理能力，在不斷的學習和實踐中健康成長。

黨建引領學生管理水平的提升是促進學校教育教學質量提升的根本保障。學生的健康成長實際上就是學生管理水平水平提升的具體表現(xiàn)，是學生通過教師的引領和自我管理取得實效的根本體現(xiàn)。“世上無難事，只要肯攀登。”學生管理能力的提升，意味著學生的思想認識水平、動手動腦能力、規(guī)范化一日常規(guī)都將可圈可點，學生都能夠清楚的看到自己每一天的進步，看到自己實現(xiàn)遠大目標的曙光，學校教育教學質量的提升也就不言而喻了。

黨建引領學生管理水平的提升能有效促進學生綜合素養(yǎng)的提高。教育的根本任務是立德樹人，“立德”就是要在黨建引領下教育學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，從小樹立起為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的理想信念。“樹人”就是要在黨建引領下提升學生管理水平，通過讓學生不斷的學習與實踐，堅定理想信念，勇于自我管理，敢于面對困難與挑戰(zhàn)，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，成為黨之優(yōu)秀人、國之棟梁才。

黨建引領學生管理水平的提升需要上下齊心廣泛參與。學生管理水平的提升不是一朝一夕之事，是黨組織領導下全體黨員、教師上下齊心齊抓共管才能得以實現(xiàn)的。一是要加強教師隊伍建設，堅守教育的初心和使命，有矢志不渝為黨的教育事業(yè)奮斗終身的精神，有勇于奉獻為學生服務的良好品德。二是要在黨建引領下開展教育教學研究活動，堅持黨的領導不動搖，堅持立德樹人，積極參加教學研究活動，努力提升教師的工作能力和服務水平。