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今年以來，漢中市非公和社會組織黨工委強化工作創新、聚力品牌建設，在全市非公和社會組織黨組織中推行項目化管理培育創建優秀黨建品牌活動，為鼓勵、支持、引導民營經濟和社會組織發展提供強大“紅色引擎”。

經過選定品牌立項、項目培育實施、縣區黨（工）委篩選申報、市黨工委初審等環節，實踐中培養創建的36件黨建品牌中有18件通過初審進入評審環節。入圍的黨建品牌經過現場展示評審和組織評審后，現進入網絡評選。

自11月20日起，我們將這些優秀黨建品牌進行推送。哪個品牌更選題準確、特色鮮明？哪個品牌更具實效、值得推廣？快挑選出你心中的最佳，來為他點贊吧！我們將根據案例發布之日起7天內的點贊數量，換算為權重分值，計算最終總得分，分別授予一二三等獎。

實施“一三五”工作法

推動黨建與教學融合發展

漢中市龍崗學校黨委

近年來，學校黨委堅持“導人心、聚人心、暖人心”工作方針，積極探索黨建與教學相互融合新思路，逐步形成了“一三五”黨建工作法，實現黨建與教學同頻共振，和諧發展。

“一三五”黨建工作法具體指緊盯“一個目標”、堅持“三個同步”、做好“五個強化”。

“一個目標”是指：

• 辦高品質有思想的教育、育高素質有智慧的人才；

“三個同步”是指：

• 黨的發展與學校發展同步壯大；

• 黨的工作與教學工作同步過硬；

• 黨員隊伍與教師隊伍同步建設。

“五個強化”是指：

• 強化組織建設，提升規范化水平；

• 強化陣地功能，提升黨組織影響力；

• 強化教育管理，提升黨員素質；

• 強化表率作用，提升黨建引領力；

• 強化社會認同，提升龍崗美譽度。

強化組織建設，夯實工作基礎，不斷提升規范化水平

堅持“雙向進入、交叉任職”制度，將黨政領導班子融為一體。把黨組織建到年級，成立黨小組9個，制訂崗位職責。深化黨建帶群建工作，工、青、婦組織健全，并開展豐富多彩活動。

學校婦聯圍繞“三八”婦女節開展健康講座、野外拓展訓練；團委創辦了團員及入團積極分子培訓學校;指導工會按時召開教代會，并對教職工關心的問題進行解答。

強化陣地功能，提升基礎保障，不斷提升黨組織影響力

先后投資350余萬元，建立黨員活動陣地，完善各功能室，創新建立心理拓展中心、建立創客空間、建立了數學探究室和通用技術實驗室等活動場所。

以“評星晉級，爭創雙強”為主線，以婦女節、建黨節、教師節、合唱節為抓手，積極營造黨建文化氛圍。學校黨組織上半年先后被表彰命名為“五星級社會組織黨組織”“漢中市社會組織黨建工作示范點”。

強化教育管理，抓好隊伍建設，不斷提升黨員先進性

制定“入黨積極分子培養計劃”，在全體黨員中開展“連心結對”活動，要求每一個黨員聯系兩名非黨教師，動員骨干教師向黨組織靠攏。今年以來主動申請入黨的教師12人，新接收入黨積極分子5人，新發展黨員1人，按期轉正1人。

校黨委按月印發學習資料，堅持好“三會一課”制度，按月開展“主題黨日 ”活動，積極開展“讓黨旗飄起來、讓黨員站出來”“每月一星評選”等活動，與七所中小學校結成友好學校，組織教師黨員開展教學交流活動。

強化表率作用，弘揚師德師風，不斷提升黨建引領力

抓思想引領，堅持每兩周召開一次全校黨政例會，每學期對管理干部進行一次集中培訓。同時抓好制度建設，按照“一崗雙責”的要求，與全體管理干部簽訂“崗位責任書”，年底對其進行考核通報，將考核結果與績效掛鉤，獎優罰劣。

廣泛開展“高效課堂建設”等活動，強化教師的為人師表作用。通過舉行論壇、開展賽教、組織評優，使黨建工作與教育教學工作深度融合。

學校圍繞“信念、習慣、感恩、安全、文明”五大主題，形成了具有龍崗特色的“開筆、開學、尊師、感恩、青春、成人、畢業”七大常態化典禮活動，把“立德樹人”落到實處。

強化社會認同，提高服務水平，不斷提升龍崗美譽度

學校切實把服務社會作為回報社會的重要途徑，每年都要組織學生志愿者到福利院開展獻愛心活動；到偏遠學校開展心理健康輔導講座和教師培訓工作。

到漢中市特殊教育學校交流送愛心

在開展公益活動的同時，學校積極承接國培項目、各項考試考點任務等項目。成為名師大篷車、奧林匹克競賽、CCTV英語風采大賽賽點單位等。

在教育科研項目上獲得全國教育科學“十二五”教育部規劃課題一等獎，陜西省科技進步三等獎，漢中市科技進步二等獎等榮譽。

通過“一三五”黨建工作法實施，黨員教師先鋒模范作用進一步彰顯，黨建與教學進一步融合，學校綜合實力進一步提升。綜合辦學指標現居于全省第一梯隊；初中品牌優勢不斷擴大；小學辦學特色全面彰顯；素質教育再攀新高。

學校先后被評為“全國民辦教育先進集體”“全國校園文化建設先進單位”“全國初中教育質量建設先進單位”“陜西省素質教育優秀學校”“陜西省民辦教育示范學?！薄瓣兾魇〗處熍嘤柟ぷ飨冗M單位”“陜西省標準化高中”“陜西省師德師風建設先進集體”。

總編：黃學鋒

審核：劉平

責編：蘇蔚斌

編輯|校對：張羽倫 廖芊

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