基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。北京電子科技職業(yè)學(xué)院黨委堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，針對(duì)職業(yè)院校基層黨建工作特點(diǎn)，探索推進(jìn)基層黨建全面提質(zhì)增效的有效路徑，夯基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、創(chuàng)特色、提質(zhì)量，不斷加強(qiáng)基層黨建工作，教育引導(dǎo)廣大黨員為黨育人、為國(guó)育才。

搭建區(qū)域化黨建融合發(fā)展平臺(tái)

生物工程學(xué)院師生黨員協(xié)助經(jīng)開區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)公司進(jìn)行新冠疫苗研發(fā)，成為高職學(xué)子服務(wù)國(guó)家抗疫戰(zhàn)略的優(yōu)秀示范；汽車工程學(xué)院汽車制造技術(shù)系黨支部及時(shí)為北京奔馳汽車有限公司等企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)培訓(xùn)員工1600余人次，為企業(yè)開發(fā)在線課程4門，幫助企業(yè)克服了新冠疫情防控時(shí)期的困難，為企業(yè)全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)稅收逆勢(shì)增長(zhǎng)。近幾年，各黨支部與開發(fā)區(qū)20余個(gè)企事業(yè)單位、街道社區(qū)黨支部開展了形式豐富的共建活動(dòng)，基層黨建工作職教特色鮮明，在北京高校“紅色1 1”支部共建活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)18項(xiàng)。

搭建基層黨建工作活力創(chuàng)新平臺(tái)

學(xué)校黨委緊扣“創(chuàng)新、亮點(diǎn)、特色、精品”的品牌建設(shè)理念，每?jī)赡暝u(píng)選表彰一次“特色黨建工作品牌”，廣大基層黨組織在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、深化校企合作、推進(jìn)“雙高”建設(shè)等方面就如何發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì)和政治引領(lǐng)作用積極探索嘗試。3年來，評(píng)選出“學(xué)生黨建工作站”“紅色沙龍”“鑄魂育人‘2 3’工程”等74個(gè)特色黨建品牌，推進(jìn)了黨建工作與學(xué)校中心工作深入融合、同向同行，在基層實(shí)現(xiàn)支部引領(lǐng)發(fā)展的新局面。針對(duì)近年來黨支部在嚴(yán)格組織生活、提升工作質(zhì)量、創(chuàng)新活動(dòng)載體、凝聚師生群眾等方面的工作經(jīng)驗(yàn)，各支部進(jìn)行梳理、總結(jié)和凝練，評(píng)選出“日—周—月—季—年”五維學(xué)習(xí)法、“一二三”校企支部共建工作法、“引帶壓樹愛”促進(jìn)新教師成長(zhǎng)工作法等“十佳黨支部工作法”，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，提升支部工作質(zhì)量。為了讓基層黨組織積極參與全國(guó)高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，展現(xiàn)首都高職黨建的亮點(diǎn)與特色，學(xué)校黨委開展了首批校內(nèi)“標(biāo)桿院系”“樣板支部”的培育建設(shè)工作，大力培育種子項(xiàng)目，擴(kuò)大優(yōu)秀基層黨建項(xiàng)目蓄水池，目前建設(shè)成果已形成基層黨建優(yōu)秀案例，并廣泛推廣，獲得好評(píng)。

搭建組織力提升平臺(tái)

持續(xù)深化黨支部組織力提升工程，將支部工作與推進(jìn)“雙高”“特高”建設(shè)緊密融合，開展“三帶三改三爭(zhēng)”活動(dòng)，即：教師黨支部引導(dǎo)教師黨員帶頭提高教學(xué)科研能力，改進(jìn)教風(fēng)，爭(zhēng)做“育人標(biāo)兵”；行政管理黨支部引導(dǎo)管理崗位黨員帶頭提高服務(wù)水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，爭(zhēng)做“服務(wù)標(biāo)兵”；學(xué)生黨支部引導(dǎo)學(xué)生黨員帶頭提高綜合素質(zhì)，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做“成才表率”。設(shè)立“黨員示范課堂”“黨員示范實(shí)訓(xùn)室”“黨員標(biāo)兵崗”“學(xué)生黨員示范宿舍”等，開展“我的專業(yè)我建設(shè)”系列主題黨日活動(dòng)，教育引導(dǎo)每位黨員在“雙高”建設(shè)、“課程思政”與“思政課程”融合發(fā)展、“三全育人”改革等重點(diǎn)工作中主動(dòng)發(fā)揮先鋒模范作用，積極承擔(dān)改革攻堅(jiān)任務(wù)，營(yíng)造基層黨組織引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍。

（袁方 常立權(quán) 李剛）

《中國(guó)教育報(bào)》2021年07月01日第98版

作者：袁方 常立權(quán) 李剛