作風(fēng)建設(shè)年

為進(jìn)一步推動黨建工作，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代新媒體蓬勃發(fā)展提出的新要求，兩當(dāng)兵變紀(jì)念館黨支部與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，將加強宣傳工作作為推進(jìn)黨建的重要抓手，積極探索新媒體應(yīng)用，利用微信載體，為支部黨員建立了“兩當(dāng)兵變紀(jì)念館工作群”、“兩當(dāng)兵變紀(jì)念館黨支部微信學(xué)習(xí)交流群”，搭建黨支部宣傳教育新平臺，使黨建宣傳教育、黨務(wù)政務(wù)公開、黨員互動交流通過新媒體得到延伸和拓展，以“微課堂、微互動、微管理”為載體的“微黨建”取得明顯成效。

“微信平臺建立后，支部把集中學(xué)習(xí)搬了上來，以微課堂的形式，將《黨章》《習(xí)近平總書記系列重要講話》等學(xué)習(xí)教育資料在群內(nèi)上傳，將文字化長為短、內(nèi)容化繁為簡、形式圖文并茂，既方便黨員干部及時閱讀學(xué)習(xí)，又將大道理講小，將小道理講實。有效彌補了傳統(tǒng)“集中學(xué)習(xí)”模式的不足，讓黨員們的學(xué)習(xí)內(nèi)容不受書本限制，學(xué)習(xí)教育不受地域、場所的限制,形成了“輕松自主學(xué)習(xí)、實時互動交流”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

依托微信平臺這一宣傳媒介，支部黨員對黨建工作的參與熱情明顯提高，黨支部在黨員日常生活中的存在感和影響力也明顯增強。“微信學(xué)習(xí)交流群”的每位成員，都是話題發(fā)起者，遇到問題隨時提出，遇到“正能量”文章及時分享，遇到業(yè)務(wù)疑惑共同探討，實現(xiàn)了黨建工作由“被動式”教育向“互動式”管理的轉(zhuǎn)變。

黨建微信平臺的融入，“微課堂”“微發(fā)現(xiàn)”“微討論”等“微活動”的開展，成為該支部開展教育、自主學(xué)習(xí)、交流探討的重要渠道，為黨建工作開辟了陣地、凝聚了人心、團(tuán)結(jié)了力量，使“黨支部微信學(xué)習(xí)交流群”成為大家的精神家園。

（來源于：隴南兩當(dāng)兵變紀(jì)念館）

監(jiān)制：劉海軍 責(zé)編：張彩娥 編輯：屈鵬

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