“甘肅省示范性幼兒園”“甘肅省巾幗文明崗”“張掖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”……建成投入使用僅僅8年時(shí)間，甘肅省張掖市臨澤縣濱河幼兒園就向高質(zhì)量發(fā)展邁出了一大步。

一路探索前行，創(chuàng)新實(shí)踐。記者發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量發(fā)展源于該園全力打造標(biāo)桿黨支部，不斷筑強(qiáng)黨建堡壘，燃亮“紅燭先鋒”，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，奮力書寫出高質(zhì)量發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”。

黨支部守在“思想政治生命線”上

“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”“偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。”……

在濱河幼兒園每個(gè)黨員的手中，都有這樣一本紅底燙金的“小冊(cè)子”。每次在黨支部主題黨日活動(dòng)中，大家都會(huì)誦讀里面的內(nèi)容。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的積極性和主動(dòng)性，幼兒園黨支部將經(jīng)典金句摘錄整理，裝訂成“口袋書”，黨員人手一冊(cè)。

“借助口袋書誦讀學(xué)習(xí)，打破了傳統(tǒng)‘你講我聽’的學(xué)習(xí)模式，黨支部每一位黨員都變成了理論學(xué)習(xí)的參與者，支部學(xué)習(xí)有了渠道、展示有了平臺(tái)、解讀有了聽眾。”黨支部書記、園長(zhǎng)蘆建紅說(shuō)。

在蘆建紅看來(lái)，思想政治工作是一切工作的生命線，是做好黨建工作的基礎(chǔ)，也是提高教師思想政治覺悟的基礎(chǔ)。

“黨支部始終守在思想政治生命線上，支部書記負(fù)總責(zé)，支委成員抓分管，支部思想政治堡壘作用充分發(fā)揮，思想政治原則在黨員心中‘生根’。”蘆建紅說(shuō)。

黨小組建在年級(jí)組“管理教研雙鏈”上

“今天，重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊(duì)伍建設(shè)、克服‘小學(xué)化’傾向等情況……”黨小組會(huì)議上，支部委員、副園長(zhǎng)李志欣以“政治指導(dǎo)員”身份參加會(huì)議，帶領(lǐng)黨小組全體黨員學(xué)習(xí)政策文件，同時(shí)結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，立足工作崗位，積極帶頭為幼兒園發(fā)展建言獻(xiàn)策。

黨小組與會(huì)黨員充分討論、積極發(fā)言，提出可行的意見和建議后進(jìn)行下一項(xiàng)議程。等到學(xué)習(xí)交流結(jié)束以后，黨小組組長(zhǎng)田曉旭組織黨員研究黨小組、年級(jí)組近期重點(diǎn)工作，并對(duì)研究確定的工作進(jìn)行詳細(xì)安排部署。

這不僅是該園黨支部每月黨小組會(huì)議的真實(shí)寫照，也是該園黨支部推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一個(gè)縮影。

黨小組建在年級(jí)組，把好方向促管理、教研雙向提升，是該園黨支部推進(jìn)黨建工作的一項(xiàng)有力舉措。

據(jù)蘆建紅介紹，黨支部按照黨員分布情況，把黨員進(jìn)行了合理分組，分別成立大班、中班、小班三個(gè)黨小組，并將支委成員以“政治指導(dǎo)員”身份編入黨小組。支委成員參與并指導(dǎo)黨小組組織生活，主抓年級(jí)組教師思想覺悟、師德師風(fēng)、教研業(yè)務(wù)和幼兒情感態(tài)度價(jià)值觀培育。3名黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨小組長(zhǎng)同時(shí)“一肩挑”年級(jí)組長(zhǎng)，形成年級(jí)組“管理教研雙鏈”。

“黨小組建在年級(jí)組‘管理教研雙鏈’上，既讓政治信仰嵌入業(yè)務(wù)管理，黨建工作與日常業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，又讓黨小組成為年級(jí)組教師思想覺悟、師德師風(fēng)和保教業(yè)務(wù)的‘吹哨人’和中堅(jiān)力量。”蘆建紅說(shuō)。

黨員人人賽在“三崗聯(lián)創(chuàng)”責(zé)任崗上

“我爸爸媽媽在新疆打工，到過(guò)年時(shí)才能回來(lái)，我很想他們！”“我最喜歡遙控汽車，我們班好多小朋友都有遙控汽車，可好玩了！”……每次，和自己幫扶的幼兒小華（化名）聊天時(shí)，“愛心媽媽”蘆建紅的眼眶都會(huì)濕潤(rùn)。

看到“愛心媽媽”蘆建紅給自己帶來(lái)了心儀已久的遙控汽車，小華高興極了，臉上露出了開心的笑容。

濱河幼兒園地處城郊，留守兒童較多，而像小華一樣得到責(zé)任崗黨員教師幫扶的幼兒并非個(gè)例。

蘆建紅介紹說(shuō)，按照“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的要求，黨支部深入推進(jìn)黨員責(zé)任崗、示范崗、先鋒崗“三崗聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。“三崗聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中，黨員教師帶頭競(jìng)聘行政管理、后勤服務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作，帶頭上好保育示范課、教研匯報(bào)課，帶頭承擔(dān)送教下鄉(xiāng)、對(duì)口幫扶、校園廣播、校園電視臺(tái)節(jié)目錄制和大型活動(dòng)主持等重點(diǎn)或臨時(shí)性工作。

與此同時(shí)，每名黨員教師幫扶一名家庭困難幼兒和一名留守兒童，與留守兒童家庭簽訂“媽媽（爸爸）一對(duì)一”幫扶協(xié)議，定期深入家庭困難幼兒和留守兒童家中進(jìn)行家訪，開展獻(xiàn)愛心、送溫暖等幫扶活動(dòng)，為他們提供必要的學(xué)習(xí)、生活用品。

如今，黨員教師帶頭認(rèn)領(lǐng)并落實(shí)崗位職責(zé)已經(jīng)成為常態(tài)，濱河幼兒園步入了高質(zhì)量發(fā)展的快車道。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年07月03日第1版