每天進行政治理論學(xué)習(xí)、每周撰寫1篇教學(xué)隨筆，每周聽取本校學(xué)科帶頭人、骨干教師或者網(wǎng)上名師示范課1節(jié)，并撰寫聽課感想……2024年秋季開學(xué)以來，萬載縣株潭鎮(zhèn)中心小學(xué)的年輕教師在教育教學(xué)之余忙得不亦樂乎。

該校以提升教師素養(yǎng)、培養(yǎng)“四有”好老師、辦好人民滿意教育為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，實行年輕教師完成“成長作業(yè)”、黨員教師和骨干教師督促輔導(dǎo)雙管齊下機制，全力促進年輕教師健康成長。同時，該校定期對參訓(xùn)的年輕教師宣講黨的創(chuàng)新理論、社會主義核心價值觀等，樹牢參訓(xùn)教師的世界觀、人生觀、價值觀?！俺砷L作業(yè)”批改小組每周一認(rèn)真批改年輕教師提交的“成長作業(yè)”，對被評為“不合格”等次的，學(xué)校黨支部安排專人聯(lián)系相關(guān)年輕教師，跟蹤督促輔導(dǎo)他們在規(guī)定時間內(nèi)整改到位，促進年輕教師拔節(jié)成長。

“學(xué)校黨支部幫助我提升思想政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，我要悅享這份難得的成長幸福。”“真的很感謝學(xué)校黨支部，我會認(rèn)真地完成好每一個學(xué)習(xí)項目，爭當(dāng)‘四有’好老師?！薄撔⒂?xùn)教師對學(xué)校實行黨建引領(lǐng)年輕教師拔節(jié)成長的做法普遍表示點贊和歡迎。據(jù)了解，2024年9月至今，該校年輕教師參訓(xùn)后，思想政治素養(yǎng)和教育教學(xué)水平都有明顯提升，共有60多人在縣級以上比賽中獲獎，得到了社會各界的一致好評。(龍志剛 高敘新)