西藏日報

林周縣通過“配強一支管理員隊伍、完善一套工作機制、選樹一批學(xué)習(xí)內(nèi)容、建立一套考核機制”系列措施，提升黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點學(xué)、用、管水平，真正實現(xiàn)讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)牧民長期得實惠的目標。

配強一支管理員隊伍。按照“各站點必須配備兩名或以上管理人員”“村黨組織書記是第一責(zé)任人，第一書記為主要管理員”的要求，從村黨員干部中選配一名協(xié)助管理員，全縣45個行政村黨員遠程教育終端站點選配了一支政治立場堅定、文化水平較高、能吃苦、敬業(yè)心強的黨員管理員隊伍。實行輪崗負責(zé)制，相互配合，實現(xiàn)了“崗位不斷人、工作不斷檔、學(xué)習(xí)不斷時”。

完善一套工作機制。緊緊圍繞制度和隊伍建設(shè)做文章、下功夫、求實效，全面夯實遠程教育工作基礎(chǔ)。采取縣幫鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫村的方式，指導(dǎo)各遠程站點健全完善“三簿一冊”(學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄簿、學(xué)習(xí)討論記錄簿、信息反饋記錄簿和黨員簽到冊)相關(guān)臺賬；幫助黨員遠程教育工作基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村制定了遠程站點管理、設(shè)備設(shè)施管理和信息收集記錄反饋等方面的規(guī)章制度；加強對各站點教學(xué)活動的檢查，幫助解決學(xué)、用、管過程中的問題，推動學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，使遠程教育成為廣大基層黨員群眾學(xué)習(xí)國家政策、提升個人素質(zhì)、增強致富能力的重要載體。

選樹一批學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容上，按照因需施教、分類施教的原則，結(jié)合群眾需求，采取“政治理論集中學(xué)、重要節(jié)目全員學(xué)、科技知識分類學(xué)、致富信息個別學(xué)”等方式，把群眾感興趣、看得懂、學(xué)得會、用得上的課件節(jié)目納入播放計劃，為基層黨員干部群眾創(chuàng)建更加方便快捷的“云課堂”，滿足廣大黨員干部群眾日益增長的學(xué)習(xí)需求，提高基層黨員群眾學(xué)習(xí)的能力和質(zhì)量。

建立一套考核機制。細化遠程教育站點學(xué)、用、管目標考核評分標準，將遠程教育學(xué)、用、管考核結(jié)果納入基層黨建工作目標考核的重要內(nèi)容，采取黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢查實績成效，從基層看效果、讓黨員作評價，對全縣各黨員遠程教育站點學(xué)、用、管情況進行量化考核，對不達標的站點及時整改、對不稱職的管理人員及時撤換。同時，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記主動履責(zé)，把抓遠程站點的學(xué)、管、用工作納入基層黨建述職評議考核，確保遠程教育工作真正落實、效果真正體現(xiàn)。