2024年，在縣教育工委的堅強領導與中心學校總支部委員的全力支持下，黨建辦公室緊密圍繞學校教育教學中心工作，深入貫徹落實黨的教育方針，扎實推進黨建各項任務，為學校高質量發展筑牢紅色根基、凝聚奮進力量。一年來，黨建辦秉持嚴謹務實、開拓創新的工作作風，在思想建設、組織建設、作風建設以及黨建與教育教學融合等多方面取得顯著成效，總結如下。

一、強化思想引領，筑牢信仰之基

1. 理論學習常態化：黨建辦將主題學習作為首要政治任務，制定詳細的黨員學習計劃，全年累計組織集中學習[X]次。學習內容涵蓋黨的二十大精神及黨的方針政策等核心內容，通過原文研讀、專家解讀、交流研討等多元形式，引導黨員教師深刻領會思想精髓，撰寫學習心得[X]余篇，切實將理論學習成果轉化為教育教學實踐的動力與指南。

2. 主題教育走深走實：扎實開展主題教育學習活動，緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，組織專題黨課[X]場、主題黨日活動[X]次。黨員教師深入教學一線調研，收集師生意見建議[X]條，圍繞教學質量提升、學生心理健康等熱點難點問題，列出整改清單，逐一銷號解決，以主題教育實際成效賦能學校發展。

二、夯實組織基礎，鍛造堅強戰斗堡壘

1. 黨組織規范化建設：持續完善學校黨組織架構，優化支部設置，將教學、行政、后勤等不同崗位黨員合理編入支部，增強支部工作針對性。嚴格落實“三會一課”制度，全年召開支部黨員大會[X]次、支部委員會[X]次、黨小組會[X]次，上黨課[X]節，黨內政治生活嚴肅規范，會議記錄詳實完整，確保黨組織生活常態化、制度化。

2. 黨員隊伍管理與發展：加強黨員日常管理，完善黨員信息庫，實時掌握黨員動態，嚴格執行黨員組織關系轉接程序，轉接黨員組織關系[X]人次。注重黨員發展工作，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”方針，吸納入黨積極分子[X]人，發展黨員[X]人，為黨組織注入新鮮血液；舉辦入黨積極分子培訓班，培訓時長累計[X]課時，夯實入黨人員思想理論基礎。

三、狠抓作風建設，營造風清氣正育人環境

1. 廉政教育常抓不懈：定期開展廉政專題教育，組織黨員觀看警示教育片[X]部，參觀廉政教育基地[X]次，邀請紀檢監察干部到校作廉政報告[X]場，以鮮活案例敲響廉潔自律警鐘。逢重要節日、關鍵節點，通過發送廉政短信、發布廉潔提醒等方式，強化黨員紀律意識，全年累計發送廉政信息[X]條，營造風清氣正節日氛圍。

2. 師德師風建設成效顯著：將師德師風建設納入黨建工作重點，與黨員教師簽訂師德承諾書[X]份，明確師德紅線。開展師德師風專項整治行動，圍繞教師違規補課、收受禮品禮金等問題開展自查自糾，排查教師[X]人次；評選表彰“師德標兵”[X]人、“優秀黨員教師”[X]人，樹立師德典范，激勵廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

四、黨建與教育教學深度融合，助力學校高質量發展

1. “黨建 教學”模式創新實踐：推行“黨員先鋒崗”創建活動，在各學科教學組設立黨員先鋒崗[X]個，黨員教師帶頭上示范課、公開課[X]節，參與教學研討、課題研究[X]項，引領教學改革潮流；開展黨員教師與青年教師“師徒結對”[X]對，通過傳幫帶，助力青年教師快速成長，青年教師在各級教學競賽中獲獎[X]人次，教學水平顯著提升。

2. “黨建 德育”協同育人：黨建辦聯合德育處，將紅色文化融入德育課程體系，開發《紅色基因代代傳》校本德育課程，開設紅色主題班會[X]節、紅色研學活動[X]次，組織學生參觀革命紀念館、愛國主義教育基地等，厚植學生愛國情懷；組建黨員志愿服務隊[X]支，參與社區服務、環保公益、關愛特殊群體等活動[X]次，以實際行動為學生樹立榜樣，培養學生社會責任感。

五、宣傳工作有聲有色，彰顯學校黨建風采

1. 打造黨建宣傳陣地：優化學校黨建宣傳欄，定期更新黨建資訊、黨員風采、黨史知識等內容，全年更新宣傳欄[X]期；升級學校官網黨建板塊，發布黨建動態、工作成果等文章[X]篇；運營學校黨建微信公眾號，推送圖文并茂的黨建推文[X]條，累計閱讀量達[X]人次，全方位展示學校黨建工作亮點，拓寬黨建宣傳覆蓋面。

2. 典型事跡挖掘與報道：聚焦黨員教師先進事跡，深入挖掘教學一線、志愿服務等方面的典型案例，撰寫人物通訊[X]篇，多篇稿件被上級教育部門官網、地方媒體轉載報道，如黨員教師[姓名]堅守偏遠教學點多年、無私奉獻的事跡引發廣泛關注，弘揚正能量，樹立學校良好形象。

六、黨建活動豐富多彩，增強黨組織凝聚力

1. 節日紀念活動傳承紅色基因：在“七一”建黨節組織慶祝建黨[X]周年文藝匯演，黨員教師自編自演紅色歌舞、朗誦、情景劇等節目[X]個，重溫黨的光輝歷程；“十一”國慶節開展“我和我的祖國”主題系列活動，舉辦紅歌比賽、書畫展覽，激發師生愛國熱情；清明節組織祭掃烈士墓活動，緬懷革命先烈，傳承革命精神，參與師生達[X]人次。

2. 文體活動促進交流融合：舉辦教職工趣味運動會、乒乓球賽、羽毛球賽等文體活動[X]場，吸引黨員教師踴躍參與，參賽人數累計[X]人次；組織黨員教師讀書分享會、書法比賽等文化活動[X]次，豐富業余生活，增進黨員間情感交流，營造團結和諧、積極向上的工作氛圍。

七、工作中的問題與不足

回顧2024年黨建工作，雖成果豐碩，但也暴露出一些短板與問題。一是黨建工作創新力度有待提升，部分黨建活動形式較為傳統，吸引力、感染力不足，難以充分調動年輕黨員積極性；二是黨建工作信息化水平不高，線上學習、活動管理等數字化手段運用不夠成熟，限制黨建工作效率與效果；三是黨建與教育教學融合的深度、廣度還需拓展，在課程思政建設、黨建引領教育評價改革方面尚缺系統性成果，未能完全釋放黨建工作對教育教學全方位賦能效應。

八、改進措施與未來展望

針對上述問題，黨建辦擬定系列改進舉措，謀劃來年工作方向。一是強化創新思維，定期開展黨建創新研討，引入體驗式、沉浸式黨建活動形式，結合時代熱點與黨員需求，打造新穎特色黨建項目，激發黨員參與熱情；二是加大信息化建設投入，引入專業黨建信息化平臺，整合線上學習、組織生活管理、黨員考核等功能，實現黨建工作數字化轉型，提升工作精準度與便捷性；三是深入推進黨建與教育教學融合，組建黨建與課程思政研究團隊，挖掘各學科紅色育人元素，完善黨建融入教育評價指標體系，以黨建引領教育教學內涵式發展。

展望2025年，中心學校黨建辦公室將繼續堅守初心使命，扛牢黨建工作職責，緊扣學校發展大局，持續深化思想、組織、作風建設，全力破解工作難題，不斷創新工作方法，讓黨建工作成為學校高質量發展的強勁“紅色引擎”，為培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供堅實政治保障，向著打造區域黨建示范學校目標奮勇前行，書寫學校黨建工作嶄新篇章。